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学生在不同阶段体现出不同的心理特征,并在不同程度上影响着学生的学习效率,因此心理健康教育已经成为义务教育的新课题。在化学教学中渗透心理教育,有利于提高学生对化学知识学习的兴趣,有利于培养学生的科技创新能力,还有利于学生养成良好的心理素质。
初中化学教学中渗透心理教育的思考
【摘 要】
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学生在不同阶段体现出不同的心理特征,并在不同程度上影响着学生的学习效率,因此心理健康教育已经成为义务教育的新课题。在化学教学中渗透心理教育,有利于提高学生对化学知
【机 构】
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甘肃省金塔县第二中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年22期
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