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课堂教学是培养学生创新意识的主渠道.如何真正发挥主渠道的作用,变接受性学习为创造性学习,关键在教师.小学数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识,促进学生的主体性发展.教学实践中,笔者进行了一些有益的尝试.
培养学生创新意识的几点尝试
【摘 要】
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课堂教学是培养学生创新意识的主渠道.如何真正发挥主渠道的作用,变接受性学习为创造性学习,关键在教师.小学数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌握数学知识,更要培养
【机 构】
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江苏省兴化市第二实验小学;
【出 处】
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数学大世界（教师适用）
【发表日期】
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2011年1期
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