【摘 要】
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文章首先对农村留守儿童课余生活现状进行了分析,其次对于农村留守儿童课余生活存在的问题及成因进行了具体叙述,最后提出了农村留守儿童课余活动的对策;父母及监护人应丰富
【基金项目】
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教育部人文社科青年基金项目“‘夜生活’变迁与乡村儿童社会教化30年研究——基于华北五省十村的调查”阶段性成果(编号:13YJC880030)
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文章首先对农村留守儿童课余生活现状进行了分析,其次对于农村留守儿童课余生活存在的问题及成因进行了具体叙述,最后提出了农村留守儿童课余活动的对策;父母及监护人应丰富留守儿童课余活动;发挥学校主导作用,改善留守儿童现有的课余生活状况;发挥政府的主导作用;社会各界力量共同关注留守儿童的课余生活情况。
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