【摘 要】
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小麦地膜覆盖精播技术的两种模式□榜生郑天锡小麦全生育期地膜覆盖精播栽培技术，简称小麦地膜覆盖精播技术，可分为“坑东模式”和“甘肃模式”，这两种模式均已实现了机械化作
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小麦地膜覆盖精播技术的两种模式□榜生郑天锡小麦全生育期地膜覆盖精播栽培技术，简称小麦地膜覆盖精播技术，可分为“坑东模式”和“甘肃模式”，这两种模式均已实现了机械化作业。１“坑东模式”该模式基本做法是整地起垄，集雨蓄墒，趁墒盖膜，保水提温，精播优种...
Two modes of wheat mulch cover precision sowing technology □ Bangsheng Zheng Tianxi Wheat whole mulching period mulching sowing techniques, referred to as wheat mulching techniques, can be divided into “pit east mode” and “Gansu mode”, these two All models have been mechanized. 1 “pit east mode” The basic approach of this mode is land preparation Ridge, collecting rain and storing moisture, taking advantage of moisture cover film, water temperature, precision sowing superior species ...
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摘 要： 课文阅读作为提高学生认知能力、增加学生阅读量、丰富学生知识的重要途径，在小学语文教学中占据十分重要的地位。现如今，加强培养小学生的课文阅读能力已经成了新课标的教学目标之一。为了更好地提高学生语文素养、提高学生的阅读能力、促进语文课文阅读教学的发展，教师应当打破传统阅读教学中出现的弊端，避免“填鸭式”等落后的教学模式的出现，实现以生为本的教学理念，创新教学模式，努力营造良好的教学环境。本文
飞机低量叶面施肥航空作业技术即超低空、低容量、窄喷幅、中雾滴喷洒作业技术，与常量叶面施肥技术相比，具有作业效率高，作业质量好，雾滴覆盖均匀，不受作物生育期、株高等因素影响
一 自新课程改革以来，我们虽加大了力度，加快了步伐，但就新课改的要求而言还有一定差距，尤其是经济相对落后的农村小学，更不容忽视。就我对本地区教学实际的了解看，目前农村小学课改推进的力度不大，成绩不见提高，语文课堂教学中仍然存在諸多问题，与新课程改革的要求不相适应。主要表现在以下几个方面： 1.教学目标不明确，对课标精神理解不够。 在学校举行的教研活动中发现，教师对教材的实质内容理解不透，教学
全方位深松效果好●梯田深松夺高产●地处吕梁山区的柳林县，１９９５年引进１ＳＱ—２４０型和１ＳＱ—１２７型２部深松机，并于当年秋在薛家湾、锄沟村和曹家山村３个试点的１００ｈｍ２梯田地进行了试验。３个试点种植作物为高粱
铁丰27号大豆新品种是辽宁省铁岭大豆科学研究所于1984年以铁78012—5—3为母本和铁8O36－2为父本进行有性杂交，经多年选育而成的。该品种原编号为铁84018一13，1994年经辽宁省农
随着经济科学的快速发展，人们对教育的重视度增加，课堂教学效果越来越受到关注。如何提高小学语文教学质量，是我国小学教育中亟待解决的重要问题，不仅要让教师的工作得到回报，更要从根本上改变小学语文的传统教学状态，从多个方面对学生进行培养，提高学生的学习兴趣，将课堂中的每一分钟都应用到高效的教育教学中。国家2011年颁布的《义务教育语文课程标准》指出，让小学生在课堂中得到更全面的教育，不仅要巩固知识点，打
摘 要： 小学习作教学是小学语文教学的一个重要环节。我们要更新教学观念，不断探索。精心营造氛围，不断寻求各种有效的教学手段，让习作充满“乐趣”，让学生爱上写作，乐于动笔。 关键词： 习作教学 营造氛围 采取措施 提高效率 小学习作教学是小学语文教学的一个重要环节，也是一个”老大难”。曾经有一位作家写了这样的一副对联调侃写作时的情景：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言，愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断
黑龙江省铁力农场近年对种植大豆进行了品种更新，调控了施肥量及田间化除方法，使大豆产量稳步提高。！996年100hm’大豆公顷产量到3120kg，现对该技术配套措施简要总结分析如下。l
摘 要： 初中作文教学在新课改背景下发生了巨大的变化，语文教师必须重新审视作文教学，树立正确的教学观念，改变传统作文教学的现状，激发初中生的写作兴趣，培养初中生的观察能力和倾听能力。还要加强对写作技巧的指导和写作思路的拓宽，帮助初中生养成良好的写作习惯，积累丰富的作文素材，让初中生建立写作的信心和决心，从而发挥主动性和积极性。本文主要探讨初中语文作文教学的有效对策。 关键词： 新课改 初中语文
摘 要： 小学生由于生活阅历较肤浅，在写作时经常出现无话可说的尴尬局面，这是因为小学生缺乏必要的文学阅读，缺乏对生活的观察，不太了解作文写作的方法。针对小学生写作存在的问题，教师在教学过程中一定要采取针对性措施，激发学生的写作兴趣和写作欲望，提升他们的语文作文创作水平。 关键词： 新形势下 小学生 作文能力 一、适当的拓展阅读内容，为创作打下坚实的基础 教学实践发现，小学生对语文作文课的兴趣