【摘 要】
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少先队是少年儿童的组织,少先队工作者是指引每一个少年儿童健康成长的引路人.据《学校心理健康教育基本原理》记录,我国青少年的心理健康状况堪忧.把心理健康教育融入到少先
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少先队是少年儿童的组织,少先队工作者是指引每一个少年儿童健康成长的引路人.据《学校心理健康教育基本原理》记录,我国青少年的心理健康状况堪忧.把心理健康教育融入到少先队工作是竞争日益激烈的社会对少先队工作提出的新要求.作为少先队辅导员,让每一个队员都健康快乐地成长,是每个人义不容辞的任务.培养有志、有梦的好少年,让心理健康教育之花在少先队教育工作中绽放,让每一条红领巾身心健康.
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小学阶段是素质教育过程中十分重要的阶段,数学计算能力直接关系到学生的成绩以及综合发展水平。提高运算能力,不仅是提升学生数学成绩的一个有效措施,还是提高学生小学数学整体成绩、培养思维能力的重要手段。学生计算能力的培养几乎联系着每节数学课,计算能力会直接影响学生以后的数学学习,足见计算教学的重要性。
小学教育中,班主任是教师队伍中一个不容忽视的群体,他们关心学生成长,是学生主要的“精神关怀者”;他们是教师中的中坚力量,新课改的实施离不开班主任的具体参与。因此,提高小学班主任的管理工作,对推动新课程实践、促进基础教育发展以及学生发展都具有十分重要和深远的意义。
信息技术作为小学阶段重点教学科目,与我国当前时代发展趋势有着密切联系。因此,在开展小学信息技术教学中,教师应该融合生活化教学方式,缩短小学信息技术教学与小学生日常生活之间的差距,进一步调动学生学习的兴趣,从而更好地提升课堂的教学质量。鉴于此,小学信息技术教师应该转变传统的教学思想,提高自己的教育站位,增强自己的责任意识,立足以生为本的角度,从探索生活化教学应用小学信息技术课程的教学优势、生活化教学应用小学信息技术课程的教学策略两个方面,提升小学信息技术课堂教与学效率。
在小学信息技术教学中有效地设计3D打印课程,可以充分激发学生的学习兴趣,引导他们积极思考基本知识,并在和谐的影响下不断提高3D打印技术的操作能力。互动关系,使信息技术成为现实,让教学工作事半功倍。
本文立足于当前小学班主任班级管理的真实情况,从“以身作则,引导学生遵守规定”“多彩德育,鼓励学生积极生活”“多方影响,营造良好德育环境”三个方面出发,对新时期背景下的小学班主任德育管理策略进行了分析与探究。
班级文化作为一种特有的教育力量,渗透于一切活动之中,对学生素质的发展具有引导、平衡、充实、提高、潜移默化的教育作用。班级文化的教育功能是无形的,但又是无所不在的,陶冶着学生的情操,塑造着学生的灵魂。班级文化具有这样重要的作用,又该怎样来建设与之相适应的文化呢?本为,应建设符合本班实际情况的物质文化;规范班级良好行为习惯的制度文化;培养本班积极向上的精神文化。让班级文化弥漫在班级的各个角落,学生一旦置身于班级特色的文化氛围之中,他们的思想观念就会受到潜移默化地影响。
小学班主任工作是小学生校园学习合理有效和生活安全有序的基本保障,更是促使小学生可高效率、高质量地学习不同学科知识、积累生活经验的内在要求。基于此,本文分析了小学班主任开展班主任工作的方式方法,希望可为广大小学班主任提供有效参考。
问题学生是困扰老师的一个难题,在和学生长期软磨硬泡的日子里,笔者渐渐总结出了一些能帮助老师和孩子的方法,比如让学生陪老师散步、帮老师拿东西,老师陪学生慢跑、赞扬学生等,在这里表述出来,希望能和老师们共同探讨。
学校做好德育的教育工作,能够促进学生正确价值观的形成和塑造,将德育所学通过自我的思想内化而通过行动展示出来。在小学阶段的教育中,由于学生年龄小、可塑性很强等特点,对小学生进行必要的德育教育必不可少。本文主要是针对小学语文教学中渗透德育的方法进行浅析。
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出“培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神”。为大力培养新时代劳动精神指明了方向。为加强学校的劳动教育,着力培养队员们的动手能力,引导他们体悟劳动的价值和意义,品尝劳动的收获,结合实践劳作,界首市回民小学经常开展一些“田间地头”少先队员体验活动,多次上演“接地气”的、别开生面的少先队活动课。