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每位教师都知道，“听、说、读、写”是语文的四项基本功，其中写作能力是语文的重点和难点。作文教学一直是困扰着教师的一个难题，学生写作的时候无处下笔、无话可说。教材的改版对学生写作技法要求更高了．教师不知不觉走进这样一个误区：作文教学就是教学生按技法来写，教学生写作时应该注意什么、写什么、如何审题、结尾等表面现象。走进这个误区。就会导致只注重形式而忽略内容。