【摘 要】
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<正>北师大版教材很重视画图策略的培养,所以在平时的团队合作学习与研究中,我格外注重教材使用上对画图的教学与处理,但实际研讨教学与听评课中,却发现许多教师要么漠视对这
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<正>北师大版教材很重视画图策略的培养,所以在平时的团队合作学习与研究中,我格外注重教材使用上对画图的教学与处理,但实际研讨教学与听评课中,却发现许多教师要么漠视对这一内容的教学,即对图不做教学,不做引领与点拨;要么蜻蜓点水,只是说:"某某类的问题我们可以用画图的方式来辅助思考",并示范画图,然后就没了下文,并不要求学生动手试着画一画,或思考与表达对图的感知与感受;还有的教师在全班学生都没有运用画线段图的方法解
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