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如何深度教学,从而激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望,再通过教学方案的设计、教学内容的补充,让学生更好地活跃思维,提升认知水平,在潜移默化中渗透先进的育人思想,助推基础教育现代化进程不断加快,这是数学教师必须深思的一个关键问题.本文就以分数的意义教学为例,做出了数学深度教学策略的简要总结,旨在促进小学生综合素质、综合能力的双向发展.