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目的：分析和研究健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法：我们选取2011年5月-2013年9月哮喘患儿108例，将其按双盲随机方法分为观察组54例与对照组54例。对照组患儿给予常规护理；观察组患儿在常规护理基础上加用健康教育护理干预，将两组患儿护理效果进行对比。结果：观察组患儿遵医行为明显高于对照组（P<0.05），具有统计学意义。观察组患儿哮喘急性发作次数与再住院次数均明显低于对照组（P<0.05），具有统计学意义。结论：将健康教育护理干预措施应用于哮喘患儿治疗中，能够明显提高患儿及其家长对哮喘相关知识的认知度与遵医行为，对降低患儿哮喘发作次数及提高患儿生活质量均有重要作用。