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语言是人们在日常生活中所必备的交流工具,是实现思维碰撞、思绪对接的有效方式,当然也正是因为语言的存在,人们才能更全面具体地去理解这个世界,人们才能通过他人描述来获取与这个世界有关的相关信息.现阶段的小学生在父母与教师的帮助下已经做到能说话,但是语言知识积累少、思维能力弱、口脑不协调等问题会严重影响其成长,所以培养学生的语言素养,让学生能听懂教师讲授的内容,将其深深印刻在脑海中去,让文字真正成为教师与学生间的沟通纽带、知识桥梁,就显得十分重要.文章就对小学数学课堂中“说理”教学法的有效运用进行研究,希望对相关工作者有所帮助.