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本文论述了对小学生作文的评价，是提高学生作文素质的重要一环，教师要转变观念，将“替学生改作文”变为“指导学生自己修改作文”，把作文教学的着力点放在寻找解决弊端的对策上，从而激发学生的习作兴趣，提高习作能力。
小学习作评改存在的弊端和对策
【摘 要】
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本文论述了对小学生作文的评价，是提高学生作文素质的重要一环，教师要转变观念，将“替学生改作文”变为“指导学生自己修改作文”，把作文教学的着力点放在寻找解决弊端的对策上，从
【机 构】
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百色市那坡县城厢镇中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年13期
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