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文章首先阐述实践能力的内涵及其与研究性学习的契合性,接着分析高中思想政治课研究性学习融实践性特点和时政性特色于一体,其学科特点和学科导向形成了培养学生实践能力的重要基础。最后,结合实例,从选题环节关注实际、研究过程身体力行、结论阶段解决实际问题并创新实践等方面,着重论述高中思想政治课研究性学习培养学生实践能力的策略。