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思政课程关系高等职业学校教育的质量。如何培养人、培养什么样的人和为谁培养人作为思政课程的辄待解决的关键性问题在高等职业学校思政课程中应当给出具有高职特色的回答。本文将通过分析高职思政课现状及其中存在的问题,结合对高职思政课进行以实践为导向的改革与创新的重要性给出高职思政课发展新策略。
实践导向的高职思政课程改革与创新
【摘 要】
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思政课程关系高等职业学校教育的质量。如何培养人、培养什么样的人和为谁培养人作为思政课程的辄待解决的关键性问题在高等职业学校思政课程中应当给出具有高职特色的回答。
【机 构】
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江苏省南京工程高等职业学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年14期
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