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2006年11月29日，教育部颁布了《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程指导纲要》这一教改文件，就各必修课程提出了多维度课程目标的重要理念，即兼及“知识技能”、“过程方法”及“情感态度”在内的“三维目标”。
实践视角下中国民族音乐课程的“三维目标”论析
【摘 要】
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2006年11月29日，教育部颁布了《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程指导纲要》这一教改文件，就各必修课程提出了多维度课程目标的重要理念，即兼及“知识技能”、“
【机 构】
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广东省湛江师范学院
【出 处】
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音乐教育与创作
【发表日期】
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2010年12期
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