【摘 要】
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在小学教坛上,李吉林无疑是卓尔不群的教育家,她所创立的小学语文情境教学理论,被公认为当代中国儿童教育最有价值的探索。施建平——李吉林最得意的高徒,1994年,32岁的他被
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在小学教坛上,李吉林无疑是卓尔不群的教育家,她所创立的小学语文情境教学理论,被公认为当代中国儿童教育最有价值的探索。施建平——李吉林最得意的高徒,1994年,32岁的他被评为当时江苏省最年轻的特级教师。十多年来,“高徒”效仿“名师”,运用情境教学理论,创造性地探索中国?
Li Jilin is undoubtedly an outstanding educator in the primary teaching circle. The teaching theory of primary school Chinese situation created by her is regarded as the most valuable exploration of contemporary Chinese children’s education. Shi Jianping - Li Jilin most proud of high disciples, 1994, 32 years old, he was named Jiangsu Province, the youngest super teacher. For more than a decade, “Highs” imitate “famous teachers” and use situational teaching theories to creatively explore China?
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