县级公共图书馆探索开展青少年信息素养教育的实践与思考-以昆明市官渡区图书馆为例

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公共图书馆开展信息素养教育是履行社会教育职能的一项重要内容,本文在概述国内信息素养研究发展、讨论开展青少年信息素养教育必要性的基础上,结合近年来官渡区图书馆开展的少儿读者活动实践工作,提出现有环境下县级公共图书馆开展青少年信息素养教育的思路。
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