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小学低年段英语教学对培养学生英语学习习惯和兴趣起关键性的影响,在教学过程中,应遵从低年段学生心理发展特点,开展互动式学习,激发学生自主探究意识,让学课堂,打好低年段英语教学的基础.
互动-自主-评价:小学低年段英语课堂实践与反思
【摘 要】
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小学低年段英语教学对培养学生英语学习习惯和兴趣起关键性的影响,在教学过程中,应遵从低年段学生心理发展特点,开展互动式学习,激发学生自主探究意识,让学课堂,打好低年段英
【机 构】
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南京市浦口外国语学校 江苏南京 210031
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年1期
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