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文章从文化育人及＂工学结合＂人才培养模式下的校企文化对接的要求这一前提出发,围绕高职德育教育如何在加强校企文化对接方面有较大作为,如何让优秀企业文化走进德育课堂这一中心问题,结合学院多年来的德育课程教改实践,总结提炼了＂四融入＂的基本经验和实践轨迹,即融入行业企业、融入课程设计、融入教学过程、融入活动开展。