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小学语文课程改革的实施，对教学内容、教学方式、教学评价等方面有所调整，改变了传统小学语文教学存在诸多弊端的情况，与此同时还能激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，使学生积极主动的参与教学活动，获得知识，增强能力、提升素质等，促进学生持续健康的发展。但是，在新一轮的语文课程改革之中，小学语文教学还是暴露了很多问题，这充分说明了小学语文教学尚待提高，对此，应当了解小学语文教学存在的问题，进而有针对性的解决，这样才能使小学语文教学满足新一轮课程改革要求，良好地教育和培养学生。