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随着社会经济的不断发展,人们对于人才的培养方面也有了多方面的考虑,传统的资助模式是经济型的,已经无法满足高校贫困生的发展需求,在对于传统资助模式的创新中,需要注重学生能力的提升与精神层面的满足,以创业实践为载体,从而提升贫困生的综合素质,希望可以实现贫困生受帮助者与帮助人者的角色转换,本文将对发展性资助模式下的高校贫困生创业实践教育路径进行分析与研究.