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分层教学方法，是通过综合分析学情信息，客观把握学生的差异性学习需求，以层次化、递进式的教学辅导活动来帮助学生建构知识意义的有效方法。体现的是以生为本、面向全体学生的先进思想，也是按照学生认知规律来引导学生实现自主学习的必经之路。其既可使学生学会学习，也可直接优化学生的学习心理，让学生始终保持最佳的精神状态。基于此，初中数学教师要积极落实分层教学指导活动，真正打造以生为本的新课堂。笔者将结合教学经验来分析初中数学教师应该如何落实分层教学法。