【摘 要】
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真实了解大学毕业生的创业意向及其关键影响因素,克服消极影响,最大限度激发大学生自主创业的内驱动力,意义重大。以江苏某高校2017届毕业生为样本,实证分析普遍关注的9个因
【基金项目】
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2015年江苏省教育厅高等学校教育教学改革项目“独立学院通识课程体系的构建与实践研究”(2015JSJG274)
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真实了解大学毕业生的创业意向及其关键影响因素,克服消极影响,最大限度激发大学生自主创业的内驱动力,意义重大。以江苏某高校2017届毕业生为样本,实证分析普遍关注的9个因素均与创业意向紧密相关,并且反映出性别、父母支持态度和相关活动经历影响创业意向的显著差异。在优化高校创业教育体系的过程中,要特别重视确立学生、家庭和学校三方的主体地位,完善课程体系和加强实践互动交流平台建设,加大鼓励大学生自主创业的支持力度。
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