【摘 要】
：
为了探索地方民族高校线上线下混合式教学的实践效果,以兴义民族师范学院“压力容器安全技术”课程为例,讨论了传统教学与线上线下混合式教学的考核结果,得出混合式教学的课
【基金项目】
：
2020年度兴义民族师范学院课程考核方式改革试点项目(兴师发﹝2020﹞35号)。
论文部分内容阅读
为了探索地方民族高校线上线下混合式教学的实践效果,以兴义民族师范学院“压力容器安全技术”课程为例,讨论了传统教学与线上线下混合式教学的考核结果,得出混合式教学的课程目标达成度远高于传统教学的课程目标达成度,混合式教学能充分调动学生学习的积极性,这对培养学生的自主学习能力和分析、解决实际问题的能力有较大益处。同时,为了更好地发挥混合式教学的作用,提出了一些建议和意见。
其他文献
红薯是贵州传统农作物,但要说投大钱种红薯,很多人不敢,但思南人张诚就敢“吃螃蟹”。2018年6月,在贵阳打拼多年的张诚决定回老家思南县三道水乡周寨村创业。在家乡深入调研
伴随着课堂教学改革的深入实施和推进,各学科课堂教学的模式和方式也在发生巨大的变革,其中教学情境的创设呈现出多种多样的发展趋势。小学语文教师全身心致力于教学情境的创
多彩贵州出山珍,黔货出山行天下。贵州酸汤家喻户晓、贵州绿茶香飘四海、老干妈食品风靡全球……越来越多的贵州生态特色食品正走出大山、走向世界。近年来,贵州按照“12345
教师教知识,首先应该明白教什么。这就要求教师对教材完全熟悉,“吃透”教材。通过对教材的深入分析比较,再进行备课上课反思,让教学真正“有效”。笔者将提出自己的策略:适
思维导图是一种呈现放射性思维的图形工具,根据数学学科性质和小学生的思维特点把思维导图融入小学数学教学中有较大的实践意义。本文探讨分析了思维导图在课前预习中激发学
数学课程标准指出:有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。在“三角形的内角和”一课的教学设计中,我用量一量、算一
问题解决作为小学数学的重要组成部分,往往是在学习了数和数的运算,图形与几何等知识之后,根据这些知识产生、发展的实际生活背景以图片、文字、表格等形式呈现出来。根据它
针对一些过程依赖性活动的环境监测和控制,设计了一款基于无线传感和存储的无线通信模块。以温湿度测量为例,用温湿度传感器DHT11采集温湿度数据,系统使用ZigBee协议栈,以CC2
摘 要 在这个高速发展的社会中，人们逐渐实现了生理上的需求，安全上的需求以及爱与归属这些低级的需求。老话说，水往低处流，人往高处走。所以在实现了一系列的低级需求之后，必然的，人就想要实现更高一级的需求，比如对于尊重的需求和对于自我实现的需求。前三者的需求是可以通过外部的各种条件来实现的。而后面这两者，则需要更高层次的精神力量来满足。那么如何达到更高层次的精神力量，这就需要去通过学习来实现。 关键
摘 要：本文主要在分析有效教学方法的基础上，探讨提高初中英语课堂教学有效性的具体措施和方法。 关键词：初中英语；有效性；措施 1.引言 近些年来，随着新课程改革的不断深入与发展，打造高效课堂成了初中英语教学的一项重要工作。只有成功打造高效课堂，才能有效提高教学效率。这就要求教师在实际的教学过程中，不仅要重视理论知识的传授，也要注重引导学生养成主动积极的学习态度，在自主学习的过程中形成正确的价