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体育作为教育教学体系中的重点学科,对推动学生的全面成长及发展意义重大,因此在落实素质教育的过程之中,我国明确强调了体育的教学地位.但是长期传统的教学模式导致有一部分老师无视体育教学的大力落实,对体育这门学科的认知和理解较为浅显,最终严重束缚了学生的个性化成长和发展,体育教学改革也停滞不前.