【摘 要】
:
谈“人的本性”,不能不涉及“人的本质”,因为作为哲学的研究对象,人的本性亦即人的本质。
论文部分内容阅读
谈“人的本性”,不能不涉及“人的本质”,因为作为哲学的研究对象,人的本性亦即人的本质。
其他文献
康德的“无目的而合目的”即是在审美意义上的超功利性,是具有普遍可传达性的艺术法则,文艺作品,尤其是流浪汉小说中的人物身上的反抗性恰恰体现的是他的调和的哲学体系下的
本文沿着苏格拉底,奥古斯丁、帕斯卡尔、克尔凯郭尔,尼采及亚斯贝斯这一历史线索考察了人格主体思想在西方哲学中的历史发展,认为人格主体思想在西方文明的历史长河中有着深刻的历史渊源和深远的影响,这一思想在现代存在主义哲学中获得了量为鲜明的阐述,取得了辉煌的成就,并成为这一思潮的核心内容之一。文章认为,人格主体思想强调回到生命的本源,通过个人内在的情绪运动来把握真实的自我,从而成为一个自由、自主、自觉的个人存在,这一思想值得我们体味。
成立至今已经满10个年头的晴山家具,从1998年开始代理意大利马鞍皮制家具Matteograssi进入台湾进口精品家具市场,将专业的空间顾问团队经营模式带入台湾,2003年引进由时尚大
传播领域审美思维是一种整体有机、全息辩证的思维方式,其主要特征是坚持身心不二、主客互生、情理谐和、万物相通、感性与理性辩证统一。这种思维方式极具包容性、有机性与
接受美学又称接受理论。罗曼·茵格尔顿的现象学美学为接受美学提供了重要的理论基础。茵格尔顿(Roman Ingarden,1893-1970)其主要研究方向是哲学,但是他对文学艺术作品的研
人民陪审团制度是我国一项重要制度,为完善现有的不足、更好发挥陪审员的审判、调解和宣传的作用,2015年最高人民法院印发的《办法》体现其创新方向在于人民陪审员由精选走向
一 美育课程是一门讲解和传授美学基本理论和知识,帮助人们认识和理解各类美学现象,在美的规律的指导下进行美的欣赏与创造的学科。由于这门课程能够对人们的审美观和人生观起着直接的影响和导向作用,所以,目前它除了作为高校中文系学生的专业课之外,还常常作为一门通识性的课程在高校中兼对文理科学生开设。 作为一门理论性较强的文科类课程,在传统的美育课程的教学中,人们一般采用的是讲授式教学法。所谓讲授式教
唐诗小传与唐诗人生 唐诗,当我们说出这个词时,我们不禁要问,它出生何处?它是什么样子?它从哪里来又到哪里去?犹如长江黄河是从最初的一滴水开始的那样,唐诗漫长的故事(或出生)也有一个开头。 第一声唐音是从隋末卫州黎阳的一株神秘之树奏响的。黎阳城东十五里处,有一户人家叫王德祖。相传这一年,他家一株林檎树生了一个巨大的瘤子。三年后,这瘤子朽烂了,德祖见状,将那裹在瘤外的树皮撕开,其中蹦出一个孩子来。
今年9月是美学大师朱光潜先生诞生110周年纪念,写此短文以表达对先生的怀念之情。记得那年北京大学未名湖畔的燕南园正值春色满园的时节,绿树成荫,翠竹摇曳,桃李芬芳。在那座
中国审美文化史近年来一直是国内美学界最富有生命力的研究领域之一,目前常见的审美文化史建构方式有“主张与美学思想史相结合的审美文化史”、“强调建构有别于审美思想史