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随着信息技术的发展,共享经济时代的到来,“知识化时代,学习化时代,互联网!时代”不断地冲击着学校基础教育,对学校、对教师也提出了更高的要求和挑战.教师的快速成长和专业发展成为师资培养的首要问题.
基于以专题研究为阵营的学习共同体构建的思考
【摘 要】
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随着信息技术的发展,共享经济时代的到来,“知识化时代,学习化时代,互联网!时代”不断地冲击着学校基础教育,对学校、对教师也提出了更高的要求和挑战.教师的快速成长和专业
【机 构】
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中山市菊城小学
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2018年7期
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