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与当前单调的教学模式相比,创设教学情境的教学方式可以有效地激发学生的学习兴趣,以一种更加新颖、生动、高效的方法去传递知识。本文将从当前小学数学情境教学中存在的误区及情境创设的建议两个方面,探讨关于小学数学的教学情境创设方法。
浅谈情境创设在小学数学教学中的实现
【摘 要】
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与当前单调的教学模式相比,创设教学情境的教学方式可以有效地激发学生的学习兴趣,以一种更加新颖、生动、高效的方法去传递知识。本文将从当前小学数学情境教学中存在的误区及情境创设的建议两个方面,探讨关于小学数学的教学情境创设方法。
【机 构】
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贵州省安顺市普定县黄桶街道太平小学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2021年5期
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在初中阶段的课程教学中,英语是其中非常重要的一门学科,不仅能让学生获取到外语知识和交流能力,对于学生价值观和情感态度的生成也是非常关键的。所以,教师在英语教学的不断开展中,也应该展现自己的效用,注重对学生自主学习能力的培养,让学生的诸多能力得到发展,将新课标的要求得到一一落实。
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中国共产党的百年历程是苦难辉煌的一百年,也是波澜壮阔的一百年。宜昌市深圳路小学党支部以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题,立足学校实际情况,将党史学习教育融入日常、抓在经常,推进党史学习教育常态化。
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