【摘 要】
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现在小学生的身心发展有着自己的特点,并且小学生在这个年龄阶段各个方面都还不够成熟,对于身边的人或事的理解都会有所偏差,可以说可以说理解能力也是不够好,平时对于一些事
【机 构】
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江西省赣州经济技术开发区黄金实验小学,
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现在小学生的身心发展有着自己的特点,并且小学生在这个年龄阶段各个方面都还不够成熟,对于身边的人或事的理解都会有所偏差,可以说可以说理解能力也是不够好,平时对于一些事物的注意力都不会集中,比较的分散;所以说在实际地数学课堂上学生的注意力更加不会集中,也就不可能会出现学生全身心的投入到课堂的学习中。而这个阶段的学生对于一些有趣味性的事物充满了好奇,也是非常的感兴趣,教师可以利用学生的这些特点来展开数学课堂教学,提高学生的学习成绩,进而提高课堂教学的效率。
Now the development of pupils’ physical and mental development has its own characteristics, and pupils in all aspects of this age are not mature enough for the understanding of people or things around will be biased, arguably can be said that understanding is not good enough, usually for some things Attention will not be concentrated, more dispersed; so that in the actual mathematics classroom students’ attention will not be more concentrated, it is impossible for students to dedicate themselves to the classroom learning. At this stage, students are curious and interested in some interesting things. Teachers can take advantage of these characteristics of students to start math classroom teaching, improve students’ academic performance, and improve the efficiency of classroom teaching.
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