【摘 要】
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在高中的所有学科中,化学学科占有很重要的一席之地,但学生由于受应试制度的影响,教师由于急于完成教学内容,提升学生成绩,对在高中化学课堂教学中融入科学价值观念,并未给予
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在高中的所有学科中,化学学科占有很重要的一席之地,但学生由于受应试制度的影响,教师由于急于完成教学内容,提升学生成绩,对在高中化学课堂教学中融入科学价值观念,并未给予相当的关注和重视,从而导致学生未能从科学价值观角度进行学习,这也就不利于化学学科核心素养的实现,同样也不利于学生的全面发展.本文对当前化学课堂教学中存在的问题进行了详细的剖释,同时又探索了如何在高中化学课堂教学中进行科学价值观渗透,以供在实际教学中参考借鉴.
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