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教育部2014年《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次提到了“核心素养”一词,而英语听力教学应该以培养学生语言能力、思维品质、文化品质和学习能力为核心素养目标,本文作者从制约英语听力的诸多因素以及核心素养视域下英语听力教学有效性策略的实施进行了详尽的阐述.
核心素养视域下初中英语听力教学策略探究
【摘 要】
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教育部2014年《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次提到了“核心素养”一词,而英语听力教学应该以培养学生语言能力、思维品质、文化品质和学习能力为
【机 构】
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甘肃省渭源县会川中学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年10期
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