【摘 要】
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在多年的高中英语教学中,笔者发现许多高一新生在学习英语时面临单词记不住、阅读不顺畅、写作困难等种种障碍,导致考试成绩不理想,学习热情和信心也因此大减。高一年级是中
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在多年的高中英语教学中,笔者发现许多高一新生在学习英语时面临单词记不住、阅读不顺畅、写作困难等种种障碍,导致考试成绩不理想,学习热情和信心也因此大减。高一年级是中学阶段承前启后的一年,这一年的教学效果关系到整个高中阶段的教学任务是否能够顺利完成。因此教师必须重视初高中英语教学的衔接,通过营造和谐的教学氛围,培养学生良好学习习惯,指导学法等途径帮助学生尽快适应高中英语学习。
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