论文部分内容阅读
新课导入是教学的重要和必要环节,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。精彩的新课导入,能迅速吸引学生的注意力,使学生由无意注意转入有意注意,进入学习新知识的最佳状态。本文介绍五种化学教学中激发学习兴趣导入新课的方法。
激发学习兴趣的化学课堂导入法
【摘 要】
：
新课导入是教学的重要和必要环节,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。精彩的新课导入,能迅速吸引学生的注意力,使学生由无意注意转入有意注意,进入学习新知识的最佳状态
【机 构】
：
大庆市十中
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2009年24期
其他文献
本文通过论述大学物理中力学、热学、光学和电磁学,这四大类知识的相关联系,总结了几点学习技巧,有助于提高大学生对大学物理这门课程的学习兴趣,以此增强本门课程的教学。
对古典诗歌的鉴赏测试,在历年的高考试题中都有出现,然而学生在回答时往往不尽人意。如何鉴赏古诗,寻找诗眼,首先应力足于它的意境。因此,在教学中应教会学生如何赏析诗歌的
数学一种是发现模式，找关系探寻规律，用数学符号表示出来的一门学科，高中数学特点是要求学生能够主硬能动的去学习，能够独立地去思考、分析和解决问题，而这种分析和解决问题能力的
新形势下的医学人才不仅要有扎实的医学基础知识，还必须具备创新意识、科研能力，以适应现代医学发展的需要。因此，加强学生自学能力．实践能力和创新精神的培养，提高学生的科学素质
微型讲座是课题组为了提高教师教育科研水平而开发的一种准学术交流形式。由于形式灵活，难度不大，深受一线教师的欢迎。许多一线教师也因此走上了教育科研之路。
2010年1月27日,美国作家杰罗姆·大卫·塞林格（Jerome David Salinger）去世,享年91岁。为了纪念杰罗姆.大卫.塞林格,本文对他的这部经典之作《麦田里的守望者》的内容