【摘 要】
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英语词汇的是学生学习英语的根基,词汇也是听、说、读、写四项基本英语能力得以形成和提升的前提.在初中英语教学中,我们会发现,学生由于英语词汇量不够,常常出现听不懂状况,
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英语词汇的是学生学习英语的根基,词汇也是听、说、读、写四项基本英语能力得以形成和提升的前提.在初中英语教学中,我们会发现,学生由于英语词汇量不够,常常出现听不懂状况,他们无法应用英语进行流畅表达,久而久之,就会出现英语学习的懈怠,失去学习英语和学好英语的兴趣和热情.这种现象在笔者任教的乡镇九年制学校就非常严重.因而,在以生为本的初中英语教学中,我们要改变以往单一的英语词汇学习方法.本文就多媒体使用来提高学生英语词汇学习效果,增强词汇教学质量的问题进行探讨.
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