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在设计基础课程中培养学生的创造力,一直是高校建筑专业的主要教学目标之一。以一次将砖作为主题的实践动手教学为例,从节点、结构、肌理出发,带领学生探索砖的各种特征,激发学生的创造力,使其最终做出综合性的砖砌建筑。通过详细介绍课程的教学目标和步骤,阐述了如何在教学中切实可行地实现创造力的培养。
面向创造力培养的设计基础课程实践
【摘 要】
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在设计基础课程中培养学生的创造力,一直是高校建筑专业的主要教学目标之一。以一次将砖作为主题的实践动手教学为例,从节点、结构、肌理出发,带领学生探索砖的各种特征,激发
【机 构】
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华南理工大学亚热带建筑科学国家重点实验室,华中科技大学建筑与城市规划学院
【出 处】
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新建筑
【发表日期】
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2013年03期
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