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教与学是一对矛盾的对立体，既相互对立，又相辅相承，相互促进。学然后知不足，教然后知困。知不足。然后能自反也；知困，然后自强也。最完美的境界就是教学相长，融为一体。在课堂教学中学生使用英语的机会较少，易于失去兴趣。产生惰性，同时有限的课堂所传递的信息量与大干世界相比如同沧海一粟。而丰富多彩的英语实践性课外活动能成为英语课堂学习的有益补充。为英语学习提供文化背景。在课外活动中，学生是主人翁，主观能动性得以充分的发挥，个性获得张扬，获益匪浅。在课外活动中，教师的身份也得到转化，从教授者变成了活动的指导者，组织者和参与者。