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美国是最先提出APOS理论的国家,杜宾斯基等人基于数学概念,创建了APOS学习理论模型.APOS理论指出:在指导学生进行数学概念学习时,很有必要完成心理建构.具体而言,该建构过程主要包括四个不同的阶段,其中,第一阶段为活动(Action);第二阶段为过程(Process);第三阶段为对象(Object);第四阶段为概型(Schema)。