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基于F市A县1347个调研样本,建立二元Logistic模型,实证分析教育对农村地区反贫困的影响。结果表明,子女上学人数与家庭陷入贫困状态正相关;户主文化程度、劳动力健康状况均值、人口负担比与家庭陷入贫困状态负相关。文章从三个方面提出政策建议:一是加强技能培训帮扶教育,提升户主和其他家庭成员的文化程度;二是普及高中教育并加大农村非义务教育阶段的政策补助力度,提高家庭对子女的高等教育投资意愿;三是完善医保扶贫制度及健康教育制度提升劳动力健康水平,间接提升教育投资意愿促进教育的反贫困功能。