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近些年来,在国家对素质教育、新课改等教育理念的实施过程中,农村学校的音乐教育较之以往有了一定的发展。然而,在我国一些经济欠发达的农村,中小学的音乐教育现状仍然不容乐观。文章以长治市黎城县的农村中小学为研究个案,研究得出：教育经费不足、师资力量缺乏、领导重视程度不高等问题仍然是当下制约农村音乐教育发展的主要因素的结论。由此引发笔者思考,提出了一些针对性的建议。