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随着我国新课程教育改革工作的不断推进与发展，小学语文教学的内容与策略也在与时俱进的发生着转变，经典诵读内容逐步受到了越来越多的教育工作者所重视。小学语文作为一门语言类学科，诵读是基本的语文知识学习策略，通过诵读学习可以帮助学生更好的理解、感悟阅读学习内容，提升学生语文素养。本文立足小学语文教学实践，首先简要阐述了经典诵读在小学语文教学中的作用，并在此基础上结合教学经验，简要分析了经典诵读在小学语文教学中的应用策略，旨在分享教学经验，促进小学语文教学质量的提升。