【摘 要】
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综采工作面的生产能力受煤层地质条件,设备性能及完好状况,各个环节的配套能力及现场管理工作水平所影响。因此,科学而又合理地确定出工作面的生产能力并使这种能力以最大限
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综采工作面的生产能力受煤层地质条件,设备性能及完好状况,各个环节的配套能力及现场管理工作水平所影响。因此,科学而又合理地确定出工作面的生产能力并使这种能力以最大限度的发挥出来,将成为综采科学管理工作的重要任务。综采工作面的生产能力大小,集中地取决于采煤机所处的条件下的最大合理割煤速
The production capacity of fully mechanized mining face affected by the geological conditions of coal seams, equipment performance and intact conditions, the supporting capacity of all aspects and the level of site management work. Therefore, scientifically and reasonably determining the production capacity of working face and maximizing the capability will become an important task of scientific management of fully mechanized mining. The capacity of fully mechanized mining face depends on the maximum reasonable coal cutting speed under the condition of shearer
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利用河西张掖试验站2005年11月-2006年10月的陆面过程观测资料,研究了河西中部干旱区土壤温度、土壤湿度、降水量、地表反照率、 地表辐射分量和土壤热通量等物理量的年变化
【摘 要】互动教学，在当今的教法中，提得很响亮。“师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物，而是自古就有的。《语文课程标准》倡导的师生“互动”是要彻底变单一、接受的学习方式为多样化的学习方式，高度重视学生的主动参与，亲自研究，动手操作，强调师生间的交流与合作。 【关键词】课堂教学；师生互动；教学过程；教学理念 中国分类号：G642.421 “师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物，而是自古
【摘要】随着经济和社会的发展，生物学科在社会越来越重要。已经成为二十一世纪的领先科学，如何让学生学好生物是各位生物教师在探讨的问题。我认为兴趣是动机产生的根源，在初中生物教学中只有不断激发、提高学习的兴趣，才能有效促进学生学习的积极性、主动性，在教堂过程中不断调动学生的好奇心，从而提高教学质量。要想让学生学好生物首先必须有浓厚的兴趣，要加强直观和实验教学使学生融入到大自然中与一些动植物亲密接触，培
【摘要】任务型教学法产生于国外，期初的设计思路是把人们在社会生活中所做的事情细分为若干具体的“任务”并把培养学生具备完成这些任务的能力作为教学目标。任务教学法下的英语课堂活动把学生的注意力聚集在怎样利用英语作为交流的工具来完成任务，体现了“以学生为主体，以任务为中心和以活动为方式”的思想，有助于学生自主学习，提高学生运用语言进行交际的能力，增强学生学习的兴趣和信心。 【关键词】任务教学法；课堂活
“流水账”作文，一个在作文教学中永远困扰着师生的问题。如果老师仔细探究学生写“流水账”作文的原因，我们不难发现，其存在的问题大都可以归结在作文的语言和结构两个方面。
江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话，是一篇马克思主义纲领性文献，对于我们加强和改进新形势下党的建设，进一步做好各项工作，具有重大而深远的指导意义。根据中央
牙骨质是覆盖在牙根表面的特殊矿化组织，它借助牙周膜纤维将牙齿与牙槽骨相连，在维持牙齿结构的稳定和正常生理功能上发挥着重要作用。当牙骨质发生吸收或破坏时，其自我修复能力
中国分类号：G633.3 教学设计是提高课堂教学效率的最重要环节之一，它是指以现代教学理论为基础，依据教学对象的特点和教师自己的教学观念与方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素而制定实施方案的系统的计划过程。教学设计是对课程的二次开发，是一个指导性的动态方案。评价教学是否有效的标准只有一个，那就是学生是否取得了预期的、应有的进步和发展。我们认为
VB12 不依赖型蛋氨酸合成酶广泛存在于高等植物中 ,它可催化高半光氨酸甲基化而生成蛋氨酸 ,为生物体内的甲基化反应和多胺、乙烯的合成提供中间产物。以水稻品种日本晴为材
摘要]阅读是人们最基本的学习方法和学习活动，是继承优秀文化财富、获取知识信息的重要方法。阅读是完成语文教学任务的重要手段，是培养学生全面发展不可缺少的途径。通过进行语文阅读教学，能使学生分析、收集、处理与文本相关的课文信息和生活信息，并形成独特的感悟、体验和情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，也能提高学生的语文素养。 [关键词] 阅读教学 自主性 差异性 开放性 联系性 中国分类号：G63