普惠性幼儿园指标体系构建——基于全国14省34806个样本数据的实证研究

• 作 者: 姜勇 周榆
• 机 构: 华东师范大学教育学部,中国基础教育质量监测协同创新中心华东师范大学分中心
• 出 处: 学前教育研究
• 发表日期: 2020年11期
• 关键词: 普惠性幼儿园 指标体系 新公共服务理论 社会公平理论 accessible kindergartens with low pricesindex systemt
• 基金项目: 国家社科基金重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”(编号:18ZDA336)

为构建普惠性幼儿园的指标体系,本研究首先采用随机抽样法,对我国东、中、西部14个省、自治区、直辖市的34,806名幼儿家长、教师、园长等进行问卷调查,然后运用SPSS和MPLUS软件对指标体系进行项目分析、探索性因素分析和二阶因子验证性分析,最终形成我国普惠性幼儿园的Gain-5A指标体系。该指标体系包含5个一级维度、12个二级维度和53个三级指标。5个一级维度为“分得均”(allocation)、“达得到”(accessibility)、“配得齐”(assorting)、“治得优”(administra