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课程改革的发展与层层深入,评价发展迅速,教师的评价观念、使用的评价方法也发生了很大的变化,评价在课堂中所起的作用越来越重要,用“爱”评价学生、因人而异的评价学生、采用多种方式评价学生、适时适度地评价学生是对学生进行激励性评价的手段。
谈小学语文激励性评价的开展策略
【摘 要】
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课程改革的发展与层层深入,评价发展迅速,教师的评价观念、使用的评价方法也发生了很大的变化,评价在课堂中所起的作用越来越重要,用“爱”评价学生、因人而异的评价学生、采
【机 构】
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重庆市渝北区宝圣湖小学校
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年11期
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