论文部分内容阅读
“对分课堂”把教学划分为讲授、内化和讨论三个过程,核心理念是全责对分,以学生为中心,促进学生全面健康发展.在教学过程应用中,通过合理控制对分时间、对分模式、对分原则、对分流程,选择恰当教材、制定基于对分模式的教学设计、强调过程性考核等措施,达到教学效果最优化.
“对分课堂”在高校课程教学中的应用与策略研究
【摘 要】
：
“对分课堂”把教学划分为讲授、内化和讨论三个过程,核心理念是全责对分,以学生为中心,促进学生全面健康发展.在教学过程应用中,通过合理控制对分时间、对分模式、对分原则
【机 构】
：
兰州交通大学 甘肃·兰州 730070
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
本实验以辽宁的稻米品种富粳为原料,研究了浸泡条件和发芽条件对糙米的吸水率、发芽率以及γ-氨基丁酸(GABA)含量的影响.选取浸泡温度、浸泡时间、发芽温度和发芽时间为因素,
会议
本文针对温室作物对二氧化碳气肥的需求,论述北方生物反应堆设施工程关键技术.该研究基于生物工程技术、农业机械化技术、微电子技术,通过生物反应堆形式,将农作物废弃秸秆经
作为终身教育体系的重要组成,继续教育一般覆盖成人、远程教育、自学考试等各级各类培训教育.为了促进继续教育资源的深度开发,提高教育信息化资源的有效利用率,应该充分借助
基本建设工作要进一步实现革命化,方向已定,必须坚持。在革命化的过程中,总会碰到各种困难;要革命,就要敢于战胜困难。本刊这次发表了新疆、四川、江苏在全国交通基本建设会
我国的建筑幕墙,是从1984年开始应用的.随着国内建筑业的快速发展,建筑幕墙已被广泛应用,档次也在不断地提高.经过近20年时间,到目前为止,我国建筑幕墙的年产量和拥有量,已居
会议
秸秆是一种生物质资源,由于缺少成熟的转化技术,大部分秸秆被遗弃在田间地头,乱堆乱放或被放火烧掉,既造成了资源的极大浪费,也严重污染了生态环境.秸秆生物反应堆技术是秸秆
会议
1.引言(摘要) 柏林——汉堡的双轨铁路,在罗滕堡地区调车站与四对路轨相交,其交角只有12.5°。该立交工程改建于1971——1973年。
1. Introduction (Abstract) The Berlin-
针对智能建筑的快速发展和建筑内部电气设备的不断增加,为了保障建筑和电气设备的安全,分析接地系统的作用,分析了智能建筑的电气性能特点,以及不同接地系统的性能和特点,并