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建设速写一直是我国高等院校建筑设计、环境艺术设计、景观设计等专业的必修课程。绝大多数院校在本科一年级开设该课程，作为训练学生造型能力的基础课程。然而在近年的教学实践中，笔者发现许多学生乃至教师对建筑速写的学习目的、学习内容和方法等核心问题含糊不清，致使课程学习和教学的效果不理想。因此，本文就这些核心问题进行了仔细的梳理，以期厘清建筑速写教学的思路，强调建筑速写教学的关键节点。