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语言文字是文化的载体,只有让学生不断触摸语言,才能加深对文本的理解与感悟,享受情感的熏陶与思想的启迪,凸显人文性。总之,朗读教学中,教师不强加给学生任何情感,而是真正做到自读自悟,入情入境,通过朗读来表达自己体会到的情感。
让阅读之花绽放在小学语文课堂中
【摘 要】
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语言文字是文化的载体,只有让学生不断触摸语言,才能加深对文本的理解与感悟,享受情感的熏陶与思想的启迪,凸显人文性。总之,朗读教学中,教师不强加给学生任何情感,而是真正
【机 构】
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四川省邻水县九龙镇中心小学
【出 处】
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市场调查信息(综合版)
【发表日期】
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2019年7期
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