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课堂提问是在课堂教学过程中，根据教学进程、学生状态等设计问题进行教学问答的一种教学形式，是实施教学步骤的基本手段。本文以西安交通大学出版社《小学英语浸入式2B》中I AM A Garbage Collector 一课教学过程中出现的课堂提问为例进行分析，通过课前准备，制定观察计划；课中观察，记录提问信息；课后分析，归类和整理搜集数据以及课后讨论，观察者与被观察者针对课堂情况进行分析与总结的方法进行研究。以期能利用有效的课堂提问促进学生参与教学，获得知识的积极性。同时，使教师能够根据不同层次的学生情况设计不