新高考改革以来,由于地理与生物科目的考试时间安排在高二下半学期,在高三之前公布成绩,由此带来一个全新的问题。当学生们得知自己的地理或生物的高考成绩后,发现发挥不好、成绩与理想有较大落差时,往往会陷入负面情绪中难以自拔。但是,他们同时又面临即将开始的高三最后冲刺,备考语数外和其他等级科目,他们应该如何调整自己的学习心态,用最佳的状态来投入高三的学习呢? 一、学生案例与问题描述 在开学后不久,一位
沐浴晨光,书声琅琅,如流连鸟语花香;学生自主,井然有序,如欣赏一道旖旎风光;生生互学,师生共鸣,如聆听一曲和美乐章。这是不是我们教育者的梦想?是的,这也是郑学志老师在《做一个会“偷懒”的班主任》中给我们勾画的未来! 初读此书——慧。经过年少的无知无畏,到了中年,我逐渐明白:做好一件事情,仅仅有良好的愿望还不行,还要有实现愿望的行动智慧。智慧和聪明不同,聪明让人感觉机巧,智慧却让人感觉舒服。作为教
法治水平与经济增长的关系已经进入国家的执政视野,目前关于两者之间关系的实证研究较少。文章以1985年~2012年的时间序列数据为样本,对我国法治水平与经济增长之间的关系进行实
国内要闻rn★《人民日报》北京4月1日电各民主党派中央脱贫攻坚民主监督工作座谈会4月1日在京召开.中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋出席会议并讲话.他强调,开展脱贫攻
没有生活的数学是没有魅力的数学。2017年,为了加强各学科的整合,把所学的数学知识应用到生活中去,全面提高学生的数学素质,我尝试让学生从二年级开始写数学阅读日记。通过一年多的研究与实践,我欣喜地发现数学阅读日记在数学教学中有着独特的魅力。 一、数学阅读日记是激发学习兴趣的源泉 数学阅读日记将生活与数学有机地联系在一起,让学生对身边与数学有关的事物充满了好奇心,使学生乐于接触数学信息,培养学生学