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名师简介
沈宗银：中学高级教师，扬州市中学语文学科带头人，扬州市名师工作室成员，宝应县教育局教研室初中语文兼职教研员。曾主持、参与多项省、市级课题的研究工作，先后在省级以上刊物上公开发表了数十篇教育教学类文章，主编、参编十多种教学书刊，曾指导多名学生参加国家级、省级作文大赛并获得一等奖。现任教于宝应县实验初级中学。
吴 瑾：中学一级教师，宝应县教学骨干。现任教于宝应县实验初级中学。
朱 莉：中学一级教师，宝应县教学能手。现任教于宝应县实验初级中学。
作家赵丽宏说过：“文学是一扇神奇的大门。”跨进了这扇门，经过大半个学期的学习，大家已经初识了文学的芳容，领略了“金色童年”“民俗风情”和“多彩四季”，那么，我们该沿着什么样的路径去探寻科学与创造的奥秘，去寻觅那些奇思妙想的芳踪呢？
首先，抓住文本核心，领会创造精神。抓住文本核心，需要抓住文章的关键语句。如学习《斜塔上的实验》，就要抓住以下核心语句：“他将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下”“他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习‘大自然这本宝书’”。这些语句告诉我们，注重实验，亲身考察，独立思考，不迷信权威，才能有所发现。但是，有所发现并不等于有所创造。《事物的正确答案不止一个》告诉我们，“任何人都拥有创造力”“关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所获得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去”。领会了这些关键语句的内容，就把握住了创造精神的精髓。
其次，张开想象的翅膀，体会妙想之乐。想象是我们心灵的翅膀，学习语文离不开想象。想象让“天上的街市”神奇而美丽，让它与人间的街市有了具体的、本质的不同；想象让《七颗钻石》中小姑娘的水罐有了三次神奇的变化，让爱的光芒像大熊星座一样普照人间；想象让“蔚蓝的王国”充满自由、美丽、和平和爱情的元素，充满了诗情画意；想象既让《皇帝的新装》中的皇帝、大臣、官员、普通人的表现有悖常理，又让人觉得的确真实可信。只要张开想象的翅膀，我们的脑海中就会充满奇思妙想；这些奇思妙想会带领我们在文学的天空中尽情地遨游、任意地驰骋，带来无穷的乐趣。当然，我们要知道，想象必须合乎情理，必须要有新意；我们还应该知道，文学离不开想象，科学同样离不开想象。
再次，把握体裁特点，采撷文学花朵。学习这两个单元就像进入了文学的百花园，因为教材所选的文章体裁多样，每一篇课文都是个性独特的文学花朵。《斜塔上的实验》这篇人物传记，首尾处生动地描述了经典的事例，前后照应；文中多处运用鲜明的对比手法，叙议结合，增强了议论的力量。《事物的正确答案不止一个》这篇议论文以有趣的问题开头，层层析理，穿插事实，结尾收束有力，令人醒豁。《宇宙里有些什么》这篇科学小品采用“总分总”的结构形式，运用打比方、列数字、作比较等方法，层次清晰，语言准确，说明了宇宙的特征。《〈梦溪笔谈〉二则》，在详尽的描述之中说明了科学道理：运用打比方等方法，简洁叙述；抓住人物语言，正侧面结合，刻画人物，阐明事理。《天上的街市》这篇现代诗歌借助联想与想象，采用虚实结合的方法，抓住街市、天河、牛儿、灯笼等意象，表达对现实的不满；句式整齐，节奏鲜明，朗朗上口。《七颗钻石》《皇帝的新装》两篇童话，情节跌宕，想象绮丽，运用多种手法刻画人物形象，语言凝练，情感纯真，展现了童心的魅力。《蔚蓝的王国》这篇散文诗，通过对诗意的画面的描述，表达了作者对自由、美丽、和平和爱情的追求。
最后，开展多彩活动，提升语文素养。活动是提升语文素养的载体。通过开展形式多样的诵读活动，我们可以欣赏孔子经典语录的思想魅力，体会牛郎织女的痛苦，理解李白对朋友的思念之情。通过举办模拟新闻发布会，我们可以在新闻筛选、发布新闻、“专家”评价、新闻报道、写作日记等方面提升综合能力。我们还可以通过阅读有关狼的文章，收集有关狼的成语、谚语和故事；开展专项调查等活动，探寻为何不同的人对狼有不同的看法，从而探寻到更多的自然秘密。通过参加学习写简单的说明文、写童话故事、词语修改、婉转拒绝等写作活动和语言实践活动，我们还将提升自己的语文素养。
沈宗银：中学高级教师，扬州市中学语文学科带头人，扬州市名师工作室成员，宝应县教育局教研室初中语文兼职教研员。曾主持、参与多项省、市级课题的研究工作，先后在省级以上刊物上公开发表了数十篇教育教学类文章，主编、参编十多种教学书刊，曾指导多名学生参加国家级、省级作文大赛并获得一等奖。现任教于宝应县实验初级中学。
吴 瑾：中学一级教师，宝应县教学骨干。现任教于宝应县实验初级中学。
朱 莉：中学一级教师，宝应县教学能手。现任教于宝应县实验初级中学。
作家赵丽宏说过：“文学是一扇神奇的大门。”跨进了这扇门，经过大半个学期的学习，大家已经初识了文学的芳容，领略了“金色童年”“民俗风情”和“多彩四季”，那么，我们该沿着什么样的路径去探寻科学与创造的奥秘，去寻觅那些奇思妙想的芳踪呢？
首先，抓住文本核心，领会创造精神。抓住文本核心，需要抓住文章的关键语句。如学习《斜塔上的实验》，就要抓住以下核心语句：“他将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下”“他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习‘大自然这本宝书’”。这些语句告诉我们，注重实验，亲身考察，独立思考，不迷信权威，才能有所发现。但是，有所发现并不等于有所创造。《事物的正确答案不止一个》告诉我们，“任何人都拥有创造力”“关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所获得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去”。领会了这些关键语句的内容，就把握住了创造精神的精髓。
其次，张开想象的翅膀，体会妙想之乐。想象是我们心灵的翅膀，学习语文离不开想象。想象让“天上的街市”神奇而美丽，让它与人间的街市有了具体的、本质的不同；想象让《七颗钻石》中小姑娘的水罐有了三次神奇的变化，让爱的光芒像大熊星座一样普照人间；想象让“蔚蓝的王国”充满自由、美丽、和平和爱情的元素，充满了诗情画意；想象既让《皇帝的新装》中的皇帝、大臣、官员、普通人的表现有悖常理，又让人觉得的确真实可信。只要张开想象的翅膀，我们的脑海中就会充满奇思妙想；这些奇思妙想会带领我们在文学的天空中尽情地遨游、任意地驰骋，带来无穷的乐趣。当然，我们要知道，想象必须合乎情理，必须要有新意；我们还应该知道，文学离不开想象，科学同样离不开想象。
再次，把握体裁特点，采撷文学花朵。学习这两个单元就像进入了文学的百花园，因为教材所选的文章体裁多样，每一篇课文都是个性独特的文学花朵。《斜塔上的实验》这篇人物传记，首尾处生动地描述了经典的事例，前后照应；文中多处运用鲜明的对比手法，叙议结合，增强了议论的力量。《事物的正确答案不止一个》这篇议论文以有趣的问题开头，层层析理，穿插事实，结尾收束有力，令人醒豁。《宇宙里有些什么》这篇科学小品采用“总分总”的结构形式，运用打比方、列数字、作比较等方法，层次清晰，语言准确，说明了宇宙的特征。《〈梦溪笔谈〉二则》，在详尽的描述之中说明了科学道理：运用打比方等方法，简洁叙述；抓住人物语言，正侧面结合，刻画人物，阐明事理。《天上的街市》这篇现代诗歌借助联想与想象，采用虚实结合的方法，抓住街市、天河、牛儿、灯笼等意象，表达对现实的不满；句式整齐，节奏鲜明，朗朗上口。《七颗钻石》《皇帝的新装》两篇童话，情节跌宕，想象绮丽，运用多种手法刻画人物形象，语言凝练，情感纯真，展现了童心的魅力。《蔚蓝的王国》这篇散文诗，通过对诗意的画面的描述，表达了作者对自由、美丽、和平和爱情的追求。
最后，开展多彩活动，提升语文素养。活动是提升语文素养的载体。通过开展形式多样的诵读活动，我们可以欣赏孔子经典语录的思想魅力，体会牛郎织女的痛苦，理解李白对朋友的思念之情。通过举办模拟新闻发布会，我们可以在新闻筛选、发布新闻、“专家”评价、新闻报道、写作日记等方面提升综合能力。我们还可以通过阅读有关狼的文章，收集有关狼的成语、谚语和故事；开展专项调查等活动，探寻为何不同的人对狼有不同的看法，从而探寻到更多的自然秘密。通过参加学习写简单的说明文、写童话故事、词语修改、婉转拒绝等写作活动和语言实践活动，我们还将提升自己的语文素养。