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通过分析和谐班级的内涵，探讨了新形势下高等学校和谐班级对班主任的基本要求，提出了在新形势下构建和谐班级的工作措施。
构建和谐班级措施探讨
【摘 要】
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通过分析和谐班级的内涵，探讨了新形势下高等学校和谐班级对班主任的基本要求，提出了在新形势下构建和谐班级的工作措施。
【机 构】
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兰州交通大学交通运输学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2006年01S期
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