【摘 要】
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以教师素养提升为核心和目标的校本教研，可以搭建教师专业成长的高效平台，实现以教师专业成长引领学校发展，以名师成就名校，以名校确保学生全面健康成长。近年来，笔者所在学校立足
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《从教师素养提升“三个一”活动入手推动校本教研有效开展策略研究》研究成果
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以教师素养提升为核心和目标的校本教研，可以搭建教师专业成长的高效平台，实现以教师专业成长引领学校发展，以名师成就名校，以名校确保学生全面健康成长。近年来，笔者所在学校立足实际，开展人人上好一节公开课，年级学科组研究好一个小微课题，每个学期读好一本教育教学专著的“三个一”校本教研活动，实现了学校发展内涵的有效提升，也促进了各项工作再上新的台阶。
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